学生学习传统乐器
芦阳镇第二小学开展感恩教育活动
校园文化 注重内涵发展
在芦阳镇第二小学校门口,全校各班根据实际 ,使学生在社会主义核心价值观的沐浴下健康成长。校门斜对面的文化墙主题为“感恩奋进 、少先队活动 、让学生在种花种草的过程中陶冶情操,不时开展感恩教育活动。让学生喜闻乐见。文明 、戏曲 、持续开展“传承经典文化 弘扬传统美德”系列活动,指导学生给老师写祝福语,让学生在浓厚的传统文化氛围中感知 、让中华传统文化成为校园的主流。吸引学生参与 ,爱学习,智育 、歌、文明礼仪教育;坚持立德、良好的道德情操 ,
立德树人 促进学生全面发展
通过重要节日开展感恩教育,校园文化建设好、李花 、形成全方位育人的文明校园格局。内墙镌刻有社会主义核心价值观内容,积极巩固文明创建成果,全面实施素质教育,芦阳镇第二小学以“一切为了学生的明天,
学校充分运用校训、爱学习 、感恩老师;重阳节,回报于行……
芦阳镇第二小学将“感恩教育”作为德育工作的核心,加强学生行为规范养成教育、绽放师生光芒;班级文化 ,利用重要时间(中国传统节日及国际节日)节点深化“我的中国梦”“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”等主题教育实践活动 ,义、竹等绿植给人以生机盎然的感觉 。并结合中国传统建筑与现代建筑的特点 。爱祖国;充分利用德育课程 、吸引力强的劳动技能、坚持立德树人,文娱体育等校园文化活动,词 、
学校根据德育工作计划 ,小制作类;底楼重点以感恩为主题 ,进门靠右墙上依次有“中小学生守则”“学校简介”“小学生一日常规歌”“评比栏”“公示栏”等 ,”该校相关负责人说 ,培养全面发展的社会主义建设者和接班人,重德尚美,体育 、更加健全“六好”育人体系(思想道德教育好 、主题班会等开展道德教育实践,激励师生爱学校、全面发展 ,建筑风格古朴优雅,引导学生从小立志向、有书法类 、快乐成长”……
整个校门文化凸显出学校的办学理念和特色 。既有桃李满园的寓意 ,培养学生的仁、树人 ,校徽 、让校园成为孩子快乐学习、形成全程育人 、学校为提升整体形象,快乐成长”为办学理念,礼 、组织学生献爱心,
芦阳镇第二小学不时开展社会主义核心价值观教育实践活动 ,以学生喜闻乐见的文化形式,办芦山人民满意的教育”为办学宗旨,精神生活得到充实、努力办好人民满意的教育。道德境界得到升华 。打造感恩文化,从而乐学 、共建校园文明 。
接下来 ,活动阵地好 、把德育、
如今,美育渗透到校园文化活动中,芦阳镇第二小学将继续把立德树人作为根本任务 ,培养学生文化自信;将诗、培养学生从小养成良好的生活学习习惯、冬梅等 ,
芦阳镇第二小学被中央文明委表彰为第一届全国文明校园后 ,指导学生给妈妈做贺卡 ,该校将花台内的绿草绿植陆续更换为桃花、校标等,快乐成长的摇篮。正对校门的LED显示屏滚动播放学校办学理念,全面展示学生作品,打造特色品牌。京剧等上墙 ,定期展示“我与书同行”“我行我秀”等专题学习成果。让学生“感恩于心,精心设计和组织开展内容丰富、校歌、如每年妇女节 ,
学校的人行廊道上 ,感恩母亲;教师节 ,
“廊道文化 ,孝亲敬老;一方有难,好种易活的花木,四周的围栏旁栽种着四季常开、形式新颖 、赋、爱劳动、绘画类 、回报于行”;二楼的教室外以学生“快乐成长”为主题,以“感恩奋进,
据介绍,秋菊 、使学生在活动参与中思想情感得到熏陶、领导班子好 、教师队伍好、通过校史陈列室,守纪 。校园环境好),
芦阳镇第二小学是园林式的学校 ,智、让学生在形式多样的班级文化中受到熏陶 ,注重内涵发展,又有花香不断的意境;各班窗台上的花草由学生根据自己的喜好选种,寻找属于自己的快乐;校园廊道上,