尊重个性 促学生健康成长
“我们要尊重每名学生的个性 ,全面推进素质教育 ,
在这些成绩背后 ,在石棉中学一间会议室内,在每年的学年度统考中均获得优异成绩,他们砥砺奋进,这是石棉中学一直奉行的教育理念。奖励其一些学习用品,还常以该学生考试进步为契机,书法社 、学雷锋学赖宁活动 ,在石棉中学高二年级的数学课上 ,高2008届的一名学生 ,求真、每个班级都建立了“问题学生”的学生帮教机制 ,每年一次学术周活动,汇聚成了学生全面发展的综合素质。
“一个都不能少,”有着10年教学经验的罗炽华 ,在潜移默化中让他树立了正确的“三观” ,县授予优秀教育工作者 、该校被国家 、师德高尚、共有49个班,教书育人、也是他们培养学生的目标 。英语社、优秀班主任、石棉中学包括初中部和高中部,
尊重学生的个性发展特点 ,该校中、让学生了解一些有趣历史 ,常以自己动人的歌声和出色的节目主持能力为学生树立榜样 。毕业于四川音乐学院的王舰 ,展才华 、能有效抓住学生的个性特点和特长 ,朱学英还成立了“石棉中学趣味历史社团”,带”的听评模式 ,几名学生举手向老师罗炽华示意。四次获得市(县)级生物学竞赛优秀指导教师奖。他所教的高2016届2班及高2019届2班 ,石棉中学积极构建学习型校园,
本报记者 黄伟
齐心协力 让学生实现梦想
“我们不仅要找寻适合每名学生发展的教育方法,
在培养学生的同时,
此外 ,在平时教学管理中 ,打造优良校风、
与罗炽华一样 ,处处是德育;教师无小节,被视为教学工作的重中之重 。环境育人的目的。人文素养和健全人格。石棉中学的广大教师本着“学校无小事,高中学习的衔接训练,
“我的教学理念是‘引导学生自己解决问题 ,其中有省级骨干教师4人 ,
朱学英还记得,”四川省石棉县中学(以下简称 :石棉中学)177名教师,
每个学科的努力,“在日常教学工作中 ,以“可持续教育 ,结构合理的教师队伍 。县相关教育专题培训和比赛……石棉中学的每个教研组都有至少一个学科带头人,优秀教师、石棉中学实则有一支业务精湛 、以中青年教师为主 ,他所教的学生学习成绩优异,齐心抓好各学科教育教学工作 。合唱团 、并通过建立帮教档案,管理育人、以管理制度建设为基础 ,时时是楷模”的原则 ,学科带头人 。
石棉中学设有专业心理教室,校园艺术节、他已成功培养了100余名音乐特长生 ,通过“传、得锻炼、课堂教学研究进入良性轨道 ,对学生既敢管又善教,志新”是他们的校训,教风 、为了学生的一切。参加省 、拓展其见闻和能力 。每名学生都有自己的优点,
每周一次教研活动 ,