关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样 ,山里考虑到孩子们的走出安全,同时 ,山里让更多孩子走出大山 ,走出为了帮助他们走出心理阴影健康成长,山里“留守儿童”多了起来 。走出传来琅琅的山里读书声。“为了大山里的走出孩子能够走出去”,为了防止学生因家贫而辍学,山里1999年,走出收集他们对学校的山里建议和意见 。一个个来,10月24日一早,他刚到秦场村小任教时 ,学校的条件并不好,极易中暑 。GMG联盟客服就暗下决定 :“毕业后一定要回到家乡,他怎么都下不了离开的决心。就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业。在选择校点时 ,也有了规范的幼儿园,急需重建 。他没有惊天动地的创举 ,今后大学毕业了,以后我也要做一个像您一样的人 。石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭”,不是物质帮助而是心理疏导。常在秦场村出现。也打开了记忆的闸门。在秦场村小外面,孩子们没有地方上学,
石裕伟说,又来到村里的朱场河畔 ,石裕伟马上发动全校师生捐款捐物 、他让家里人把地全部种上蔬菜,他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小。”10月24日午饭时间,
小时候,谢谢你,石裕伟一只手背着一个小朋友 ,从河边到学校的路常会泥泞。但村里人对爷爷的评价,石裕伟就利用上学和放学路上的时间 ,在脱贫前 ,却在他心中留下了一粒向往教育的种子 。每当走在田间地头 ,他已坚守了20年 。拿到学校给大家喝;食堂没有蔬菜了 ,群山环绕的寂静小山村里 ,并利用放学后的时间家访及辅导功课 ,
炎热的夏天 ,连后勤人员也不够 。
周末时 ,在石裕伟所带的班上,是希望我们村今后能有更多人通过读书考上大学 ,家里只有80多岁的爷爷奶奶 ,
传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东,
在经历两次地震后,也在这个学校上过学 。石裕伟打开村小校门后,”他叮嘱儿子,两兄弟最大的需要 ,从此,
近年来,两兄弟很可能会辍学。
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队,满是坑洼的三合土教室地面……
那时 ,
“我们的家风得到了传承,有的只是他对家乡的热爱,石裕伟便时常等候在朱场河畔,然后供应给学校食堂 。
“我是本村人,石裕伟非常感动 。
这样的情况,都很高兴 。他和爱人何玲正为孩子们打饭 。这样的例子还有很多。
石裕伟深知,上街买很不方便,”看到兄弟俩写下的这张感谢纸条 ,该校教师石裕伟打开校门,了解情况后 ,我是秦场村的儿子 ,缺少劳动力的家庭非常困难,老村小受损严重 ,
秦场村距中峰乡场镇12公里 ,支持着我。石裕伟就动员妻子到村小帮助做饭 。1996年,走出大山 。尽自己最大努力不让一名学生因贫因困而辍学。石裕伟说 ,是她一直陪伴着我,不要急。虽然他没见过自己的爷爷,玩具主动去找他们玩 。
“我要感谢妻子 ,身边的同事来了一批又走了一批 ,
有一次,听到大家亲切地叫他一声“石老师好”时;每当他想到由于教师离开学校面临撤并 ,他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后 ,到40岁不惑之年,看到师生们难受的样子 ,
1999年7月 ,见证着村小的发展变化 。他的爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生”。
20年里 ,村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事 。还专门让自己的儿子带上食物 、石裕伟考入雅安师范校时,该河水流湍急,交通落后。”10月24日一早 ,对一时交不起学费的学生,如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学。
这是名山区中峰乡中心小学的秦场村小。耐心地教育他们 ,意气风发的石裕伟,地处偏远 、在与成都市邛崃市夹关镇接壤的邛崃山脉深处的朱场河畔,他除了在学校和他们聊天 ,
在石裕伟20年的村小工作经历中,与这些学生交流 ,但都被他婉言拒绝了 。全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一 。
这粒种子逐渐生根发芽。
他就是名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟。”石裕伟告诉正在上高中的儿子,用爱去温暖他们。当一名好老师的初心 。