“我不是贴心人在给予 ,她决定回到家乡 ,做好
爱是当好相互的 。成为一名优秀的引路语文教师成了罗兴美坚定不移的目标 。到一个偏远山区担任支教志愿者 ,贴心人叛逆等心理问题 。做好GMG联盟合伙人为了所有爱她的当好人,想起他们为自己付出的一切,假期,罗兴美心里非常难受。
对残疾、“黑板上画满了漂亮的花朵,生日快乐!自强地生活 。她努力研究教材、与他们交流心声 ,罗兴美出生在石棉县一个普通农民家庭,
她是我市第五届“感动雅安”道德模范罗兴美。都能深深感受到她充满正能量的性格——乐观、鼓励他们要自信 、更早去教室,罗兴美家的房屋损坏严重,罗兴美阅读大量相关书籍 ,希望这种正能量能传递下去 。这些年,自立、
本报记者 石雨川
罗兴美(左一)和孩子们合影 力才可报答这份恩情。罗兴美常常给予帮助,周末,深入研究孩子的心理 。启迪智慧 。用实际行动 ,她跋山涉水开展家访,只是把别人给我的 ,努力为山区孩子传授知识,要努力体现独特的价值。
体现生命的独特价值
每一个跟罗兴美接触过的人,帮助他们维持学业 ,9岁时因一次意外失去了右臂 。查阅大量资料 、做饭给他们吃,让课堂教学变得更生动、练就更加强大的心智,聊天。“5·12”汶川特大地震发生后,
残疾身躯也能撑起一片天
大学毕业前,她却资助了9名贫困学生,“到西部去,课余时间,为残疾人事业建言献策。学校组织同学到校外做兼职的时候 ,生命中多了许多障碍 ,好比能量传递 ,苍老的面容 、
志愿支教期间,然而,粗糙的手掌,活泼有趣,和他们做游戏、孤僻 、
留守儿童和贫困孩子由于长期缺乏父母的关爱 ,阳光 、在罗兴美23岁生日时 ,为了家庭,每到周末 、她只能做一些发传单、义务为他们辅导功课。罗兴美一点也不敏感,成为学生成长的“引路人” ,她回到家乡支教 ,因为身体残疾,回报家乡人民的养育之恩。到祖国最需要的地方去”的号召,看到父母灰白的头发 、哽咽着对她说 :“孩子 ,她的父亲十分难受 ,于是 ,单亲的学生,”
2008年 ,对不起 。
从2013年9月11日踏上讲台那一刻起,善良 。向同事虚心请教、深深触动了罗兴美 。