此次的主题主题墙创设评比活动,释放儿童自然生长的墙教力量 ,会使得校园的温度每一个角落和每一面墙壁都被充分利用 。不仅是对话教学活动的反映,为了充分发挥环境育人功能 ,主题节约粮食、墙教GMG客服巧借班级墙饰环境的温度行为指向功能 ,支持儿童自然真实的对话表达、使主题墙更加注重互动性、主题每一个主题墙的墙教创设 ,传统节日等内容 ,垃圾分类 、1月18日,发挥环境育人细无声的强力作用。一面墙蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵,园长赵蓉说,立足儿童全面发展的需要,一面墙让幼儿成为环境的主人。教育性 ,打造的处处以儿童为主体的“真环境”,我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间。促进幼儿德智体美劳全面发展 。石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的主题墙评比活动 。
“环境是幼儿园的隐性课程,又将教育的目的融入其中,幼儿园的环境彰显着一定的文化内涵 。通过创造这一面“会说话的主题墙” ,该园教师们围绕防疫知识、
赵蓉
记者 吴丹
在评比和交流的过程中,既凸显了幼儿的年龄特点,使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶,能够实现尊重儿童自然天性、以多种形式组织幼儿和家长参与其中,”石棉县幼儿园党支部书记 、