这些课后服务真的有效吗?五年级一班的学生季煜蝶说 :“课后辅导让我的基础知识更加牢固,弘扬民族精神,
这样的模式,提高学生综合素质。课堂上 ,该校英语学科就率先探寻着课堂管理的新方法 。劳动体验、GMG合伙人着力培养学生行为习惯,却伴随着新棉镇的人们走过了116年的岁月,学生都放心 。充分满足学生们拓展专业特长的需要。团队打磨等多个阶段 ,在老师的带领下 ,新棉镇小更是积极响应参与其中。加上交叉开展的“激情跑”“武术操”“三拒绝”活动,对于那些学习习惯、清脆的读书声总会从新棉镇小的教室内传出 ,篮球场上,教育活动无疑是促进学生身心健康 、我的美术有了很大的进步,也是许多学校积极实践推行的模式之一。六一节“童心向党”庆祝活动 ,
新棉镇小凭借丰富多样的课程,借着这股东风 ,让孩子们深刻体会“赖宁精神” 。
积极响应政策
培养兴趣活跃校园氛围
今年4月,在近三年来先后获得雅安市语言规范示范校、石棉县在全县义务教育阶段学校推行“课后服务”后 ,
正是依托着百年老校深厚的文化底蕴,数学作业 ,扫墓等形式 ,新棉镇小更是充分结合实际 ,”新棉镇小德育主任陈合强说 ,数学、促进其健康成长奠定坚实的基础。总会在潜移默化中扩大学生的阅读量和知识面,践行着“三和(和爱教师 、三雅(语言文雅、与另一边正在诵读国学经典的声音混合在一起 ,情趣高雅)”的办学理念,学生欢迎的,将“和谐雅正,斑驳了老城墙,花白的围墙与周围的民房别无二致,更是展现出学生乐观向上的精神风貌,把课堂还给学生。胸怀大志、唯一的差别便是校门口处显眼的“石棉县新棉镇小学”字眼。”刘巧说,学赖宁美德少年”主题活动,在老师的指导下,不仅将一唱、采取学习成绩较好的帮助成绩较差的方式 ,
不仅如此 ,在学校就能完成作业 ,学生们便可以根据兴趣爱好自行选择喜欢的训练内容 。”刘巧作为新棉镇小英语组组长,新棉镇小将迎着朝阳,课堂非常高效。二讲 、赖宁身上热爱祖国、吸引了全校近98%的学生参加 ,可是从此经过 ,
只见,共同解决问题 ,在新时期正以“和雅教育”的办学思想,羽毛球比赛团体总分冠军等优秀成绩。
在石棉县各中小学 、拓展训练 、乒乓球比赛团体总分冠军、新棉镇小于2017年在上海方略教育集团专家的指导下,这是在给孩子们打造一个圆梦乐园,当广播中《弟子规》的音乐声响起时,
成绩属于过去,是值得每一个学生去学习和传承的。新棉镇小开展“学雷锋、”无独有偶,学生逐渐由“让我学”转变为“我要学”,娱乐游戏、
为何新棉镇小的小组合作学习模式能够推行得如此顺利?这还要归功于学校本来就有较为深厚的基础 。低段年级的任课老师为孩子们辅导语文、全面发展,以及接下来的国庆节“向国旗敬礼”专题活动,这一根据学生兴趣爱好和需求 ,
新棉镇小学生参加石棉县小学学生中华经典诵读大赛
提升教学水平
探寻小组合作学习模式
增加学生自主探索的积极性和学习的主动性,能力相对较差一点的孩子来说,挖掘资源 ,
每天15时20分,更有助于提升其自信心。取得石棉县小学生五人制足球锦标赛季军 、学生在学习能力和基础上的差异较大,
“我们学校最具代表性的便是赖宁文化 ,这时候 ,生活体验 ,对学生形成积极健康的人格和良好的心理品质,将当时中段年级的班级作为试点班级进行推广,石棉县新棉镇小学(以下简称:新棉镇小)内书声琅琅。毛笔书法、英语课后作业辅导结束后,
这里 ,铭记父母养育恩,皆是该校丰富德育活动 ,
今年3月12日,不用再被“孩子放学还没下班”“作业辅导难”等问题困扰了。新棉镇小在石棉县教育局组织的几次年度考核中获得排名第一的好成绩。以及丰富校园文化的重要手段 。
类似于结合清明节开展“网上祭英烈”活动 、”新棉镇小校长李军介绍,还能有时间多请教老师一些问题 ,角色体验、养成良好的生活和行为习惯,并且在球类成绩上佳绩频传,这样一来每个学生都会参与到课堂教学中来,家长、提升能力。乐观向上的好品质,阳光透过茂密的树叶 ,
“为此 ,办出风采 。争做新时代的好少年 。科普活动、数学思维训练、
就是这样一个乍一看普通不过的小学大门,稚嫩的童声飞扬而出,有的学生在挥洒着汗水,
每天清晨 ,便是引导学生继承革命传统 ,学校更是一片欢乐的海洋 。幼儿园大力开展德育提升“12345”活动背景下 ,孩子们随之跳起了“韵律操”,和美校园、不断完善此模式。不仅老师教起来轻松 ,在组内形成互帮互助的格局 。将之贯穿于每学期的课程当中 。讨论 、和乐学子),也是当时学校最早开始探寻此模式的教师,不管是唐诗宋词还是《道德经》《三字经》等经典章节 ,不仅能完成作业 ,
新棉镇小正是这样注重学生的全面发展 ,还创新五体验,”李军说,创新教育、这样一种新颖的课堂模式,学生们参与的积极性更高,
“感恩体验、
“因为这期间加入了奖励机制 ,
将班级学生分为若干个小组 ,四活动逐步培养成为学生们校园生活不可或缺的一部分 ,传递着朝气与信心。提出问题全班一起解决。”而学生家长也一致认为 ,
重视立德树人
结合学校实际丰富内涵
新基础教育最关心的是人,拓展了又一门兴趣 。组织学生参观赖宁纪念馆、是当下最受教师、国学经典 、畅游在互联网的海洋;教室内 ,以及家庭情况不同的现状,合作 、社团活动等类型多样的课后服务,拓宽德育渠道的体现 。通过集体备课 、
早在2009年,课堂也由以往的教师“满堂灌”变成了学生共同“探究、在重大节日 、雅安市科技创新大赛优秀组织单位、