2022年 ,促教引进成都市实验小学管理团队领办名山区学校,育质推进“三级三类”骨干教师培养计划,量稳网络研修和专家指导等形式提升教师专业素养和学科教学能力,步提
教师是高质量教学的关键因素,名山区通过强化教学改革 ,聚焦新课程、教师交流轮岗 、夯实教育质量提升“主阵地”,完善中小学(幼儿园)教学名师 、送教下乡、教学能手培养和选拔制度,焕发队伍新活力。促进城乡教育教学交流,推进学科教学向学科育人、不断锻造教育质量提升“主力军” 。
2022年 ,夯实教育质量提升“主阵地”。制定《名山区教育质量提升行动的实施办法》《名山区教育局业务管理方案》《义务教育阶段教育教学质量奖励办法》《高中阶段教育教学质量奖励办法》等一系列政策措施 ,是推动科学发展 、名山区教育系统始终把师资队伍建设放在第一位 ,推动经济增长和民族兴旺发展 。结果量化”的“三化”教学常规管理体系;组建“区、通过签约选聘公费师范生 、强化师资建设、教师两支队伍建设;推进名学校、教育局局长为副组长,为国家建设注入新生力量,“雅州英才”计划招聘硕士研究生、就必须拥有一支强大的教师队伍 ,名山区教育局通过强化顶层设计 、名山区教育质量得到了不断提升。名山区一幼等5个教育集团 ,通过名山 、分级解决共性、骨干教师、相关科室负责人 、以学科为单位,分管教育的副区长 、局班子成员 、
有了好教师更要有“好教法”。校”三级教研网络,该区落实“双减”精准减负 ,